AVIS DE CONCOURS |
Maintenance de la station du Phare Amédée |
2 postes de TECHNICIEN(NE)S SUPÉRIEUR(E)S DE LA MÉTÉOROLOGIE filière "INSTRUMENTS ET INSTALLATIONS"
Au SERVICE MÉTÉO ET CLIMAT DE LA NOUVELLE-CALÉDONIE
Date limite d'inscription : mercredi 5 avril 2023
Réunion d'informations sur le métier des techniciens de maintenance : jeudi 16 mars 2023 à 18h (sur inscription : https://forms.gle/XagVYLXwvuMSfFpX7)
POURQUOI CANDIDATER ?
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Après votre formation, vous serez titularisé(e) dans le corps des Techniciens Supérieurs de la Météorologie (engagement de 5 ans au service de la Nouvelle-Calédonie). |
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POUR QUEL MÉTIER ?
Le filière "Instruments et installations" des Techniciens Supérieurs de la Météorologie (TSI) permet d'accéder aux métiers de la maintenance des équipements d'observation.
A l'issue de la formation, vous serez affecté(e) sur un poste de maintenance où vous déploierez et maintiendrez des équipements variés : stations de surface (thermomètre, pluviomètre, anémomètre, télémètre...), système automatique de radiosondage et générateur d'hydrogène, réceptions satellites, réseau foudre, radars...
Vouv vous se déplacerez sur tout le Pays (Grande-Terre, Loyauté, Iles des Pins, Bélep, Chesterfield et Surprise)
Des passerelles vers d'autres métiers de la météorologie pourraient se présenter en cours de carrière.
Maintenance du télémètre à l'aérodrome de Ouanaham (Lifou) |
Maintenance du capteur vent de la station de Nouméa |
QUELQUES CHIFFRES CLÉS
60 nombre d'agents travaillant au service Météo et Climat de Nouvelle-Calédonie. |
7 nombre de techniciens composant l'équipe que vous intégrerez. |
250 nombre de paramètres mesurés |
60 nombre de postes automatiques répartis sur l’ensemble de la Nouvelle-Calédonie avec des postes situés sur des îlots isolés comme Chesterfield. |
5 nombre de capteurs de détection de la foudre répartis sur l’ensemble du territoire |
2 nombre de radar composant actuellement le réseau de la Nouvelle-Calédonie, avec un projet de renouvellement et de ré-implantation d’un radar dans le Nord. |